projectjes afronden en opstarten

Het ene project zit nog in de afrondingsfase en het andere start al weer op. Het gaat snel hier in huize Lin. Zo snel dat ze er zelf moe van wordt. Hoe je het ook went of keert en je jezelf op de kaart wilt zetten met kunst en kinderen het huishouden en het gezin gaat ook gewoon door.

Deze week ronden teamgenoot Nadja oftewel Peppie van het duo Peppie en Kokkie, zoals zij ons noemt, en ik het project af. Met alle nieuw te vormen groepen van groep 3 tot en met groep 8 zijn we deze week weer aan de slag samen met hun leerkrachten om hun kartonnen zelf af te maken voor het kunstproject begin deze zomervakantie. De resultaten worden prachtig. Volgende week moeten de stokken bevestigd worden zodat alle kinderen rechtop geplaatst kunnen worden in het wandelbos.

we blijven kwasten poetsen,
verf klaar zetten,
mengen en opruimen.

Het andere project wat even tussendoor komt is speciaal voor de directeur van de basisscholen hier op het dorp. Volgend jaar gaan ze samen als één school en dus moet het doek vallen bij beide scholen. Daar kom ik dus in beeld om dat te een beetje leuk te verwezenlijken. Nu maar hopen dat het goed uit de verf komt, want daar ziet het nog niet naar uit. Ik werd buiten gestoord door de regen en het verplaatsen van een, plaatselijk, nat geverfd laken van 3 bij 2 meter ging niet helemaal goed. De gele verf zit nu ook op plaatsen waar het niet hoort te zitten. Terwijl het droogt denk ik verder over hoe ik dat ga oplossen....zucht....

Details uit het assortiment "kartonnen" kinderen.

de voorlaatste tekenles van het schooljaar

Afgelopen woensdag vond de voorlaatste tekenles van het jaar plaats. Elf kinderen stroomden mijn klasje binnen en mochten gekleed in een schort aan de slag met verf, schilderdoek en hun vingers. Met verschillende kleuren moest de achtergrond aangebracht worden. Zonder vormen dat wel. Lastig voor sommigen en dus gingen er hier en daar wat ogen dicht zodat er niet meer gedacht wordt en er los gewerkt kon worden.
Natuurlijk moet zoiets drogen en dus tekenden ze even voor het "tijdschriftje" dat ik voor ieder van hen wil maken en de laatste les wil uitdelen. Ook werd er even gedronken en een koek gegeten voordat we de schilderijen gingen bekijken. Wat kun je nu verder met het schilderij? Zie je er iets in wat je uit kunt werken of wat kun je er aan toevoegen? De resultaten na anderhalf uur intuïtief werken mogen er weer zijn!

                                                          De afgewerkte schilderijen

 

De ondergrond:

kunstproject met kinderen

Zoals ik al eerder schreef ben ik bezig met een kunstproject met kinderen. Op verzoek van het bestuur van "Kunst Weekend Kloosterzande". Een hele klus om zo'n 300 kinderen zichzelf op karton te laten maken. Vorige week hebben we de klassen 3 tot en met 7 opgestart en deze week zijn we aan de slag gegaan met de kleuters van de beide basisscholen van het dorp, die volgend jaar samen gaan als één basisschool. Voor de goeie orde, we betekent Nadja en ik. We vormen een goed duo, vullen elkaar prima aan en beiden kennen we heel wat kinderen ieder van een andere school.
Het opstarten van de groepen met oudere kinderen verloopt anders dan het werken met de kleuters natuurlijk. Alle ruimte op de vloer werd gebruikt en zo gingen we hing stap springend door de verschillende ruimtes en door verschillende groepen. De vloeren moesten nadien ook flink gepoetst worden. Assepoester was er niets bij.
Een paar juffen vonden het wat chaotisch en overzagen het geheel nog niet. Nu ze ons bezig gezien hebben bij en met de kleuters krijgen ze meer zicht op de zaak en zijn ze onder de indruk van het resultaat. De achtergronden van de kartonnen nemen Nadja en ik bij de kleuters zelf onder handen, de groteren moeten het zelf gaan vullen met dingen die bij hen past.

 

Bovenstaande foto's zijn allemaal bij de kleuters gemaakt! De jongste kinderen van school zijn geweldig goed aan het werk geweest. Rustig werd er steeds gewerkt. Ieder bedacht wat hij aan wilde hebben of hij (m/v) dat nu wel of niet aan had. We zijn trots op de kinderen, Nadja en ik.